au même jeu ou regarder encore et encore le même dessin animé ?
Alors que votre enfant a de nouveaux jeux, livres ou films à sa disposition, il choisit une fois de plus le même titre ou la même activité. La psychologie apporte quelques réponses à ce phénomène.
C’est un sentiment familier pour de nombreux parents. Quelque dessin animé que vous suggériez à votre enfant, c’est cet épisode de Bluey, de Dora l’exploratrice ou de Peppa Pig qu’il a envie de regarder une fois de plus, peu importe qu’il vienne juste de le terminer. Et à l’heure de se coucher, voilà qu’il va choisir un livre que vous avez déjà lu mille fois, au point d’avoir développé tout un répertoire de voix pour chacun des personnages.
Cet intérêt insatiable pour une émission, un jeu ou un sujet peut être frustrant pour des parents qui auraient envie de nouveauté. Mais ce principe de répétition a de réels bienfaits pour les apprentissages et le bien-être des enfants.
DETECTER DES MODELES POUR COMPRENDRE LEUR ENVIRONNEMENT
Il faut penser le cerveau comme un organe qui s’efforce de comprendre ce qu’il y aurait de " normal " dans nos vies – et donc ce qui relève d’une régularité et ce qui y échappe. Les chercheurs ont mis en avant un phénomène connu sous le nom d’" apprentissage statistique ", selon lequel les enfants sont très sensibles à l’apparition de récurrences et de modèles dans leur environnement.
Il est intéressant de noter que les bébés sont particulièrement aptes à comprendre certains types de données, comme les sons qu’ils peuvent retrouver dans les discours que nous leur adressons. Mais ils ont besoin d’être exposés à de nombreux exemples pour détecter ces régularités.
Ainsi, dans toutes les langues, les sons composant les mots tendent à suivre certains schémas. En anglais, par exemple, certaines des combinaisons de trois lettres les plus courantes sont " the", " and "or" ing " et il est logique que le cerveau des enfants cherche à repérer ces récurrences, cela les aide dans l’apprentissage de leur langue.
Lorsque les jeunes enfants regardent à nouveau une émission, ce qu’ils font, qu’ils en soient conscients ou non, est motivé par l’envie de détecter et de conforter les modèles repérés dans ce qu’ils entendent, voient ou lisent.